交流研讨,共同成长 ——马尾区小学低年级数学期末研训活动

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交流研讨,共同成长

              ——马尾区小学低年级数学期末研训活动

20171226日上午马尾区小学低年级数学全体教师集中于福州市亭江中心小学报告厅顺利开展了小学低年级数学期末研训活动,本次研训活动由马尾教师进修校教研员任季芳老师主持。

首先,由亭江中心小学倪秀芳老师执教第一节课,课例小数第三册《简单的排列》。倪老师以去数学广角游玩为主线,设计了“猜密码”“小精灵的问题”“猜电话号码”“合照留影”“握手”等环节,贴近学生的生活实际,教学中给予学生充分的思考、讨论交流及表达的时间,由具体到抽象深刻掌握了“交换位置法”、“固定位置法”(固定十位法、固定个位法)及综合应用等“简单排列”的方法,不断引导孩子思维向纵深发展,培养孩子解决实际问题的能力。孩子们在宽松和谐的学习环境中,经历了知识形成的全过程,感受到了数学的朴实和魅力。  

 

接着,由亭江中心小学余琳老师执教第二节课,课例小数第一册《解决问题》。余老师紧紧围绕解决问题的三个步骤(“知道了什么?”“怎样解答?”“解答正确吗?”)展开教学。教师充分利用主题图,发散孩子们的思维,使孩子们自己发现并掌握运用了数一数、画一画、算一算等多种方法解决排队中的问题,从低年级起就重视培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。老师课堂中有针对性、不失时机地激励性评价,在潜移默化中又培养了孩子们的良好学习习惯,同时使孩子们体验了成功的喜悦,收获的快乐。

第三节课,由区进修校教研员任季芳老师组织大家围绕两节课例展开热烈地讨论与交流。先由两位执教老师趁热打铁即兴说说自个儿教学后的感受,接着,在场老师们自由发言谈收获谈看法,大家畅所欲言,在不断地思想碰撞中,达成最优化的教学共识。最后,教研员任老师做总结性点评并对今后低年级数学教学提出要求与希望,进一步促进低年级数学老师的专业成长,努力提高数学教师的教学素养,提升学生的数学核心素养。本次研训活动,搭建了很好的学习和交流平台,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

 

 


作者: 来源: 发布时间:2017年12月27日
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